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Journée d’étude CRTCL “Traumatisme crânien et Aidance”

Journée reportée

Les séquelles, en particulier neurocognitives, comportementales et psycho-pathologiques consécutives d’un traumatisme crânien, occasionnent un bouleversement du parcours et des projets de la personne et de ses proches. Elles rendent indispensable un accompagnement global, intégrant chacun pour favoriser leur rétablissement, leur inclusion et leur dé-stigmatisation.

A l’occasion de cette journée organisée par le CRTCL du Pôle des Blessés de l’Encéphale du CH Esquirol de Limoges, l’ALARC, en partenariat avec l’AFTC, nous avons souhaité donner la parole aux blessés, valoriser l’expertise de leurs familles, y associer les professionnels pour témoigner des différentes expériences mises en place en Limousin, en France et à Bruxelles.

*TRAUMATISME CRANIEN & AIDANCE*

Quand l’insertion des cérébro-lésés est favorisée par une approche globale associant les proches

Cette journée se veut accessible et ouverte à tous les professionnels concernés, aux blessés et à leurs familles.

 

Programme Journée CRTCL 2020 – Traumatisme crânien & Aidance

Bulletin d’inscription Journée CRTCL 2020 – Traumatisme crânien & Aidance

Journée d’étude CRTCL “Les lésions cérébrales acquises chez l’enfant : ce handicap invisible” – Vendredi 5 avril 2019

Les séquelles consécutives d’une lésion cérébrale acquise dans l’enfance rendent indispensable un accompagnement depuis la phase précoce et tout au long du développement.
Parce qu’il s’agit d’un enjeu majeur pour ces adultes en devenir, le Centre de Ressources Traumatisme Crânien Limousin (CRTCL) a organisé une journée d’étude afin de permettre le partage des réflexions autour du parcours des enfants cérébro-lésés :

Les lésions cérébrales acquises chez
l’enfant : ce handicap invisible

Cette journée, accessible et ouverte à tous les professionnels concernés, quelque soit leur cœur de métier et leur lieu d’exercice, s’est déroulée le

Vendredi 5 avril 2019

Amphithéâtre de l’ENSA (Campus de Vanteaux – 19, avenue Martin Luther King – 87000 Limoges).

Le programme s’est articulé autour de 2 grands axes (Cf. programme ci-dessous) :
– Le matin : Les troubles et leurs évolutions
(Présidents de séance : Dr Cécile LAROCHE-RAYNAUD et Pr Bertrand OLLIAC),
– L’après-midi : L’accompagnement familial et scolaire
(Président de séance : Dr Hélène CARRIERE-PIQUARD).

 

L’enfant est un être en devenir… et un cerveau en développement. Il existe plusieurs causes de lésions cérébrales acquises dans l’enfance : traumatisme crânien, syndrome du bébé secoué, tumeur, méningite, AVC… Toutes partagent la brutalité d’apparition et la gravité initiale. Un accompagnement adapté, dès la phase précoce et au long cours au delà de la réinsertion, est un enjeu majeur pour l’avenir de ces enfants. Pour autant, il est particulièrement complexe et nécessite la coordination de nombreux intervenants. Si initialement les troubles moteurs souvent évoluent favorablement, au contraire les difficultés cognitives et comportementales retentissent sur tous les apprentissages et le développement pycho-affectif et potentiellement la situation s’aggrave lentement avec les années.
Par cette journée d’étude, le CRTCL entend questionner le parcours des enfants cérébro-lésés : Quels soutiens pour eux et leurs familles ? Quels étayages au développement ? Quelles compensations des séquelles ? Quel accompagnement à l’insertion scolaire et sociale ? Quelles préventions de la vulnérabilité ? Les réflexions des acteurs de l’enfance de tous horizons permettront de développer ensemble des propositions d’accompagnement.

 

LES TROUBLES ET LEURS EVOLUTIONS
Modérateurs : Dr Cécile LAROCHE-RAYNAUD – Neuropédiatre HME Limoges
Pr Bertrand OLLIAC – Chef du Pôle Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent CH Esquirol Limoges

Le traumatisme crânien de l’enfant : plus grave qu’on ne croit. Les troubles cognitifs et leur évolution
Docteur Hélène CARRIERE-PIQUARD – Médecin de Médecine Physique et de Réadaptation au Pôle des Blessés de l’Encéphale CH Esquirol Limoges

Les troubles neuromoteurs et l’apprentissage ideo moteur
Docteur Emilie VIOLLET – Médecin de Médecine Physique et de Réadaptation au Pôle des Blessés de l’Encéphale CH Esquirol Limoges

Les troubles du comportement : différentes lectures
développementales et psychodynamiques
Docteur Lisa OUSS – Pédopsychiatre Hôpital Necker Paris

Le syndrome du bébé secoué : comprendre, diagnostiquer et prévenir
Docteur Anne LAURENT-VANNIER – Ancien chef du Pôle SSR Enfants Hôpitaux de Saint-Maurice, Présidente du groupe de travail HAS 2017

 

L’ACCOMPAGNEMENT FAMILIAL ET SCOLAIRE
Modérateur : Dr Hélène CARRIERE-PIQUARD – MPR CH Esquirol Limoges

Témoignage d’un père aidant
Monsieur Francois TARDIEN

L’Unité Mobile de Réinsertion Scolaire : une approche globale au service du parcours
Madame Justine ALLEGRET – Neuropsychologue au Pôle des Blessés de l’Encéphale CH Esquirol Limoges

LA MDPH et le rectorat : propositions et accompagnement scolaire
Docteur Christine PRADINES – Médecin coordonnateur MDPH de la Haute-Vienne
Docteur Régine BIOGEAU – Médecin conseillère technique DSDEN de l’Education Nationale de la Haute-Vienne

Le rôle du Juge des enfants, les dispositifs d’accompagnement
Monsieur Patrice DEYRAT – Juge des enfants, Coordinateur des juges des enfants du TGI de Limoges

Prévention des conduites à risque : une expérience médico-sociale
Dr Julia HAMONET-TORNY – Médecin de Médecine Physique et de Réadaptation au Pôle des Blessés de l’Encéphale CH Esquirol Limoges

 

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